◆ 我们很友善。我们的教练使新学生感到很受欢迎。我们知道他们的名字并很自如的称呼。

◆ 我们有组织。我们能够进行集体教学，并使学生在教学中无所事事或浪费时间的情况最小化。

◆ 我们能够演示渐进教授击球方法。无论是慢动作或一般速度，我们可以演示每种击球：从一般基础到加入更复杂的元素。

◆ 我们有良好的喂球技术。在集体教学的情况下，我们的教练会双节奏喂球：在空中同时有两个球。因此，训练营集体训练课程的质量大大提高。

◆ 我们了解需要关注集体教学中的每个人。我们的教练能够在保持课堂活跃的情况下给予快速个别辅导以使集体教学个性化。我们要使每个学生的时间得到最大化体现。

◆ 我们使学生有独立练习的能力。 我们的教练教授学生怎样相互对打，因此学生可在没有教育的情况下独立练习。

◆ 我们教授学生怎样练习。我们的教练教授学生多种练习方式：对墙打，与两人、多人练习。

◆ 我们善于总结推荐课程。当课程结束时，我们的教练回顾每个学生的表现，提醒课下练习的重要性并计划下一节内容。

◆ 我们关心学生。我们的教练对学生的表现有记录，并跟踪发展。

◆ 我们喜爱这项运动。我们的教练了解：如果你是为赚钱而教网球，这是全世界最差的工作。因为我们喜欢教网球，所以我们的生活非常充实。